Présentation de la lecture méditative de la Bible

Historique :

La pasteure Virginie MOYAT a proposé dans sa paroisse une lecture méditative pour deux raisons :

Le confinement lié au Covid qui a obligé à penser des choses à distance.
La recherche qu’elle avait d’une manière de lire le texte biblique apaisante et agréable.

Cette lecture méditative a été peaufinée avec ses paroissiens. .

Le déroulement

Le seul travail de préparation est le choix du texte, en ayant repéré qu’il pourrait convenir pour cela. Sinon, l’animateur se laisse porter le temps de cette lecture et nous « embarque » avec elle.

Virginie fait cette proposition en visio uniquement, ce qui permet aux participants de s’installer confortablement, caméras et micros coupés.

Les références du texte biblique ne sont pas données

Le texte est lu par l’animateur ou l’animatrice au rythme qu’il souhaite, avec des interruptions par des commentaires qui appellent à l’imaginaire des participants, convoquant leur cinq sens (exemple : le Seigneur est mon rocher … comment voyez vous ce rocher, est ce qu’il est arrondi, ou plein d’asperités ? facile d’accès ou difficile à escalader ? Vous voyez vous debout dessus ? Ou blotti dans son ombre ? Qu’est ce qui entoure ce rocher ?)

A la fin, on laisse le silence, chacun.e peut se déconnecter lorsqu’il le souhaite.

Ce que la méthode permet

Rencontrer et laisser résonner en soi le texte biblique sans faire appel à la connaissance ou à l’analyse
Se laisser embarquer par un animateur pour un temps assez directif et respectueux de chacun
Convoquer les 5 sens dans la lecture ;
Déployer une lecture qui parle à l’imaginaire
Respecter la tradition orale de la lecture biblique ;
Interroger les silences du texte ;
Proposer le texte biblique comme un cadre bienfaisant qui ne réclame pas l’investissement intellectuel : pouvoir venir même quand, ou justement quand on est “trop fatigué pour réfléchir”

Ce que la méthode ne permet pas :

une lecture collective et participative
un apport de connaissance sur le texte
une mise en contexte du texte

Écueils éventuels :

Importance de la place de l’animateur qui doit être très respectueux des participants et être à l’aise dans une lecture improvisée ou semi-improvisée

Demande soit une salle adéquate (possibilité de s’allonger ou de s’installer confortablement sans perturbation extérieur) ou la mise en place en visioconférence.

Personne ressource : Virginie Moyat